Número 9

10 Nov

1º Bachillerato C

Solo seis meses de vida, Ana Belén Gonzalez Camacho

seis meses de vida, Roger Vera

regalo a desconocido , Ahmed Boudrif

Vivir hasta abril , Cristina Moya Teodoro

¿ Para que estamos aquì? , Lidia Jimènez Dìaz

Últimos seis meses de vida , Arantza Libertad Lopez Contreras

Seis meses de vida , Carmen Alcalder

El principio del fin,  Noelia Áspera Loureiro

Solo 6… ,  Miriam Rubal Irún

6 meses de vida,  Sara Galán Moreno

El mayor miedo,  Marta Rodríguez Marroquín

Si me quedara 6 meses de vida,  Irene Márquez Raposo

Solo 6 meses de vida,  Carlos Jesús León Caro

Imagina que tu “larga” vida se redujera a seis meses,  Azahara Mateo García

Si me quedaran seis meses de vida,   Manuel Jesús Peinado  Amado

Reflexión sobre los últimos seis meses de vida,  Jairo Rodríguez Moreno

¿Qué harías durante los 6 últimos meses de vida?,  José Manuel García de Quirós

¿Qué harías si supieses que te quedan seis meses de vida?,  Ermes Benites

Últimos seis meses de vida,  Manuel González Vela

¿Qué harías si te quedaran seis meses de vida?,  José Álvaro Acosta Moscoso

Redacción sobre la muerte,  Francisco Javier Labrador Sánchez

Entre la vida y la muerte,  Miguel Ángel Ruiz Vázquez

¿Que harías si solo te quedan seis meses de vida?, Manuel Garcia Martinez

Vida de mariposa, Fernando Torres Lara

Mis últimos 6 meses,  Celia Berciano Romero

¿A Qué Dedicaría Mi Vida En Seis Meses?, Esther Ortega Lopez

¿Cómo sería  si me pusiera el anillo y fuera invisible? Esther Ortega Lopez

Los últimos meses de mi vida,  Rafael Gonzalez Peinado

¿Que arias si tuvieras el poder de acerté invisible?, Rafael Gonzalez Peinado

¿Qué harías si te quedan 6 meses de vida?,  Elisabeth Rosa Garcia

 Los últimos 6 meses, Angel Muñoz Jorda

Ser Invisible,  Angel Muñoz Jorda

¿Qué haría si me quedasen 6 meses de vida?, Marta Chavez Vega

http://apuntesdehumanidades.blogspot.com.es/search/label/Filosof%C3%ADa , Manuel García Martínez

http://lidia140392.blogspot.com.es/ , Lidia Jiménez Díaz

http://pequenofilosofo.wordpress.com/ , Antonio Miguel García Cerén

http://misfilosofia-reflexiones.blogspot.com.es/2014/11/cambia-tu-rutina-regalale-alguien-un.html , Laura Salas Galera

1º bachillerato D

2º Bachillerato C

Ana Vázquez Cazorla.” 6 meses de vída”

Laura Salas Galera. “¿ Qué pasaría si muriera en 3 semanas ?”.

Rocio Vázquez Franco. “¿ Qué haría si me quedaran 6 meses de vída ?”.

Paula Gaitán Natera. “Me quedan 6 meses de vída”.

Patricia Ortega Mesa. “¿Si nos quedaran solo 6 meses de vida qué haríamos?´´

Dévora Camacho Durá. “Reflexión sobre el mito del anillo de Giges´´

Eloy Huertas López. “Un anillo mágico´´

jesus zafra ,  “el roto”

Lucia Campelo Pastoriza “Qué haría su supiese que me quedan seis meses de vida…”

María Velazquez Betanzos “diario de una muerte anunciada”

Carmen Tejada “Ser invisible”

Gamil El Ebiary Casas “A escondidas”

2º Bachillerato  D

Número 8

23 May

Número 8

LABORATORIO DE FILOSOFÍA. Experiencia del trimestre

María José Franco, Cambiemos… ¿sólo por un día?

Álvaro Borrás Barroso “Un Álvaro totalmente distinto”

Inmaculada Carbonell Sánchez  “Inma, ¿eres tú?”

Patricia Tirado “Cambio de personalidad”

Paula Castilla Romero ”Paulita enfurecida”

Elena del Valle ¿Y quién soy hoy ?

Zaira Castillo “Cambiar para entender“.

Lola Bollullos Macías “Hoy no soy yo misma”

Ana Iglesias “Ana… ¿estás bien?”

Elena Merello “¿Qué me pasa hoy?”

Laura Marchante “Experiencia”

Irene Panadero “Mi YO contrario”

Juan Arias Mateo “El cambio”

Alejandro Aguirre Ruiz  “Cambiar tres cosas de nuestra personalidad durante un día

Angela Selma “Una tipa diferente”

Maika Peña “Nueva yo”

 

Vínculos  con los libros de Michel  Onfray a comentar:

  Teoría Del Cuerpo Enamorado Por Una Erótica Solar

ONFRAY, MICHEL Michel Onfray – Gozar y hacer gozar. No se trata de un libro sino de un artículo de siete páginas.

ONFRAY, MICHEL – La Construcción de Uno Mismo (La Moral Estética) [por Ganz1912] El índice está al final del libro (pag 229)

Las Sabidurías de la Antigüedad (Contrahistoria de la Filosofía, I) [por Ganz1912]

Ea!, a disfrutar… (Soy consciente de la época del curso en que nos encontramos, por esa razón os pido lecturas breves. Intentad hacerlo con gusto… si podéis)

Onfray sobre la violencia en la escuela:

ARTÍCULOS   SOBRE LIBROS DE  M. ONFRAY

Violeta Márquez   ”Del tiempo o el deseo de eternidad”

Celia Martín Ramírez “Nada sabe lo que puede un cuerpo” 

Esther Gabay Diaz “Nadie sabe lo que puede un cuerpo” 

Laura Galindo Blanco Virtudes de la abeja gregaria

Aitana De Los Reyes  “Del tiempo o el deseo de eternidad”

Antonio Serrano “Del hedonismo o el utilitarismo gozoso”

Pablo López “El tiempo y el olvido (constitución de uno mismo)”

Pablo Gutiérrez “Como convertirse en artista”

Por alguna extraña razón, la mayoría os habéis inclinado por el siguiente artículo:

Rafael Saldaña Martín, Gozar y hacer gozar.

María Fuentes Álvaro, Gozar y hacer gozar, fundamento de toda moral.

Julia Hernández Verano Gozar y hacer gozar

Borja Peinado Díaz, Gozar y hacer gozar.

Andrea Barriuso Mayor “Hacer y hacer gozar, ¿donde esta la felicidad?” 

Julia Moreno García  Gozar y hacer gozar

Carmen Parralo “Gozar y hacer gozar”

Alba Tudela “Gozar y hacer gozar”

Javi Mora “Gozar y hacer gozar”

Paula Herrera “Gozar y hacer gozar”

Maria Bohorquez “Gozar y hacer gozar”

Guillermo Suano ”Gozar y hacer gozar”

Carolina Romero “Gozar y hacer gozar”

Mónica Marroquin “¿Dónde está la felicidad? Gozar y hacer gozar.”

 Alba Palacio  ”Gozar y hacer gozar”

Daniela Simoes “Gozar y hacer gozar”

Inés Gonzalez “Gozar y hacer gozar”

Cristina Gómez “Gozar y hacer gozar”

Gema Noriega ”Gozar y hacer gozar”

 

 

EXPERIMENTO Y VÍDEO DE PSICOLOGÍA

Julia, María y Laura

Mª José Franco y Rocio Lechuga:

Estefanía y Natalia:

https://www.youtube.com/watch?v=G4wuSXMx90Y&feature=youtu.be

 

PROGRAMAS DE RADIO DE ÉTICA

Sexismo y publicidad

https://soundcloud.com/josu-pino-mart-nez/radio-patio

Violencia de Genero

https://soundcloud.com/estherlores98/programa-de-radio

Democracia suiza  vs democracia española

https://soundcloud.com/jose-ignacio-1998/democracia-suiza-vs-espa-ola

Número 7

1 Mar

Editorial:

Ya llevamos siete números y tengo la impresión de que poco a poco se va definiendo el estilo, la personalidad de nuestra publicación. Cuando empezamos con este proyecto no teníamos demasiado claro qué es lo pretendíamos, además de crear un espacio abierto a la reflexión en el que los alumnos y alumnas de nuestro centro pudieran verter sus inquietudes personales e indagaciones relacionadas con la filosofía, la ciencia … la cultura en general.

Pero, poco a poco, hay una línea de trabajo que ha ido cobrando fuerza hasta convertirse, creo, en una de las señas de identidad de esta revista. Si dáis un paseo por los tres o cuatro últimos números, observaréis que hay un predominio de los contenidos prácticos sobre  los teóricos. Procurando no abandonar totalmente la lectura, análisis y comentario textos de contenido filosófico y científico , aunque quizá los  hayamos desatendido un poco últimamente ,  se observa una clara inclinación hacia la experimentación.

Esta evolución no ha sido causal, sino premeditada. Creo que, a diferencia de lo que se suele considerar, la filosofía es una disciplina fundamentalmente práctica. Si nos dirigimos a los escritos de los principales filósofos que en la historia han sido, gran parte de ellos intentan dar respuesta, dotar de sentido a preguntas, inquietudes, angustias, desencantos… que aparecen como resultado de vivir, la experiencia propia y la de los demás se convierte en el principal manual del que emanan los temas sobre los que se va a pensar y discutir. La filosofía nace de la experiencia vital. Cuando otros se dedican a publicar disertaciones y sesudos manuales acerca de lo que los clásicos quisieron decir, es cuando la filosofía se convierte en esa materia aburrida y abstrusa con la que muchos la identifican.

A nosotros es esa filosofía fresca y práctica la que nos interesa transmitir. Creo que cada uno de los alumnos y alumnas que se sienta en nuestras aulas está plenamente dotado, no sólo para leer filosofía, sino, sobre todo, para hacerla y esto es lo que hemos intentado promover, creo , permitidme la inmodestia, que con éxito.

A muchos de los que os observan disfrazados por la calle o en el aula, o en silencio durante toda la jornada sufriendo por no poder utilizar el móvil o el ordenador, invitando a cenar a desconocidos, abrazando con entusiasmo a vuestros familiares porque sabéis que “váis a morir”, observando con atención una mota de polvo o invirtiendo el orden de las comidas, les puede parecer que estáis haciendo el tonto, que vuestro profesor, otro tonto, os incita a perder un precioso tiempo que podríais invertir en hacer cosas más provechosas. Creo que no es así. Bueno, es posible que yo sea un poco tonto, pero es aún más cierto que a la mayoría de vosotros, estas experiencias os presentan la ocasión de experimentar vivencias que después os ofrecen la posibilidad, cuando os sentáis a escribir sobre ellas con la suficiente motivación, de hacer filosofía y adquirir un conocimiento profundo y arraigado del que estoy convencido que haréis uso a lo largo de vuestra vida. No creo estar exagerando con estas afirmaciones.

Los escritos que vais a encontrar los que decidáis leer los artículos que aparecen a continuación, son la evidencia de que mis queridos alumnos están aprendiendo a hacer filosofía.

Laboratorio de filosofía (24 horas desconectados)

En este trimestre, la experiencia propuesta ha sido mantenerse desconectado del exterior durante 24 horas.  La idea era permanecer en silencio a lo largo de una jornada completa sin utilizar ordenador ni móvil y sin ver la televisión. En esta ocasión se invitó a participar solamente a  alumnos y alumnas de 1ºA y 2º A  para evitar que hubiera un número excesivo de artículos sobre el mismo tema.  Algunos alumnos y alumnas de 1º B  y 2ºB que mostraron especial interés en participar, también lo hicieron.

2ºA.

Rafael Saldaña Martín, ¿Te ha comido la lengua el gato?

Celia Martín Ramírez “Una manera de conectar o de desconectar?”

Laura Galindo En el fondo somos niños a los que les gusta jugar

Maria Fuentes Álvaro “Quien piense que estar un dia sin hablar es aburrido que no siga leyendo”

  Iván García, “Mudo durante un día”

Antonio Serrano, “Experiencia del silencio”

Cristina Visedo, “Sumergirse en silencio durante 24 horas”

Mª Eugenia Padilla Fornell “Un día “desconectada””

Esther Gabay Diaz “Un dia en el mundo pero sin el mundo” 

Marina Atalaya “Hola mudita.”

Carla Belaustegui “Cómo estar callada con tanto ruido a tu alrededor”

https://www.youtube.com/watch?v=2bVN9fTEFW4

1ºA

Pablo lópez “Un dia en silencio”

Pablo Gutiérrrez El hecho de no comunicarnos por un dia”

Violeta Márquez ”O me callas o me callo”

Gema Noriega ”Cotorra en silencio”

Mónica Marroquín ”Una conversación a gritos”

Alba Palacio ”Calladita estoy más insoportable”

Paula Herrera “Aislada completamente del mundo”

Zaira Castillo ”Desconectarlo todo”

Cristina Gómez “Estar en silencio en grupo”

Ines Gonzalez “llego el dia de ser mudo”

Javi Mora “Medio dia aislado del mundo”

Juanma Ortega ”Un día apagado”

Alba Tudela “Incomunicada por un dia”

Nadia Rodríguez ”Un día demasiado estresante”

Carolina Romero ”No hay quien me calle”

https://www.youtube.com/watch?v=V7s_ujQh2_Y

Comentario y reflexión sobre problemas clásicos de la Historia de la Filosofía a partir del libro “50 problemas filosóficos”.

2º A Laura Galindo Si nunca te lo has planteado, no piensas (El escarabajo en la caja)

Rafael Saldaña Martín, La falacia intencional.

Antonio Serrano, La ética de la virtud

Julia Hernández ¿Sufren los animales?

Carlos Hinojosa Otras mentes

Celia Martín Ramírez “Tu,Yo,Él (El barco de Teseo)”

  Esther Gabay Díaz “¿Que es ser un murciélago?”

Maria Fuentes  “¿Qué es el arte?”

Julia Moreno ¿Es malo tener mala suerte, o es mala suerte ser malo?

Andrea Barriuso “¿Cómo es ser un murcielago?”

Cristian Montaño Otras mentes

Daniel Arjona “¿Sufren los animales?”

Marina Atalaya “¿Sufren los animales?”

Carla Belaustegui “El leviatán”

https://www.youtube.com/watch?v=fSO5mWjkHyg

2º B

María José Franco – “1 y 1 no siempre son 2”

Natalia Oviedo, ¿Tienen derecho los animales?

Rocío Lechuga, ”Adivina Quien…”

Rocío Lechuga, ”A golpe de navaja”

Andrea Páez-Camino, El Test de Turing

Andrea Paez-Camino, La Navaja de Ockham

Raquel Parrao, ¿Es malo tener mala suerte?

Raquel Parrao, ”Teoria de la Sustancia”

Noelia Valenzuela, ”¿Tienen derecho los animales?”

Noelia Valenzuela, ”Un dia silencioso”

Emma Posadilla-  “Cerremos la boca,abramos la mente”

Rocio Ramos – ¿Es malo tener mala suerte? 

Javier Segura – “¿Es malo tener mala suerte?”

Marta Benitez – “El escarabajo en la caja”

Natalia Oviedo- “Experimento en clase”

Aitana de los Reyes “¿Qué es el arte?”

 

Colección de experiencias que nos han ayudado a pensar:

1º A.

Violeta Márquez Hacerse una idea del polvo

Paula Herrera Tomar la comida al revés

Pablo Gutiérrez El hecho de estar atentos cuando escuchamos hablar a los demás

Pablo López Abrazarnos porque vamos a morir

Ángel Amor Montaner ”Aislarse en el ruido…”

Mónica Marroquín ”Hacer un libro con los libros”

Carmen Parralo ”Felis Silvestris Catus”

Carolina Romero Recrear nuestra vida animal

Bárbara Rodriguez Coleccionar tonterías

Gema Noriega ”Escoger destinos”

Raúl Femenía ”Coleccionar sellos”

Alba Tudela ”Tomar una comida al revés”

Maria Bohórquez ”Intentar olvidar mi propio nombre”

Paula Herrera ”Tomar una comida al revés”

Nadia Rodríguez ”Escuchar hablar a los demás”

Juanma Ortega ”Descubrir el espíritu de una casa’

Cristina Gómez “Aprender a apreciar las luces”

1ºB

Paula Castilla ”Abrazarnos porque vamos a morir”

Paula Castilla ”Manipular el cerebro”

Julieta Díaz ”Abrazarnos porque vamos a morir”

Elena del Valle ”Todo lo que se sin saberlo”

Elena del Valle ”Relación mente-cerebro”

Adrián Romero ”Inventar países”

Ana Iglesias “Hablar dos lenguas”

Ana Iglesias “Manipular la mente”

Elena Merello “CAMBIAR AL MÁXIMO NUESTROS HORARIOS”

Ángela Selma “Dires y Diretes”

Alejandro Aguirre “captar la imagen de una despedida”

Juan Arias “Manipulación del cerebro”

Álvaro Borrás “Una cena algo desconocida”

Inma Carbonell “Abrazarnos porque vamos a morir”

Inma Carbonell “¿Qué fue antes el huevo o la gallina? ¿La mente o el cerebro?”

Jesús Fernández “Envolver un regalo”

Laura Marchante “Mi tiempo de ocio”

Irene Panadero “Pequeñas experiencias de filosofía entre mis amigos”

Maika Peña “DESCONECTARLO TODO”

Andrés Salazar “Comer una comida al revés”

Patricia Tirado “Mezclar palabras de dos lenguas”

Miscelánea. Temas variados

2ºA

Laura Galindo Hacer ruido que estoy estudiando!!

Laura Galindo Auch!

Julia Hernández El valor de uno mismo

Julia Hernández Estructura de la realidad

Julia Hernández ¿Monarquía o república?

Carlos Hinojosa Descartes

Julia Moreno La realidad de Descartes

Andrea Barriuso “Descartes.”

Cristian Motaño Descartes

2ºB

María José Franco – “Un mundo para cada uno”

María José Franco – “Me quejo porque puedo”

 

Psicología: vídeo y experimento sobre la memoria.

María Fuentes, Julia Moreno, María José Franco, Laura Galindo

Cristian Montaño, Ricardo García, Santiago Rojas

Lydia Valimaña, Rocío Reyes, Aitana de los Reyes

Estefanía Sancho y Natalia Oviedo

http://youtu.be/30kMCn-PTxg

Número 6

18 Oct

EDITORIAL.

¿DISFRAZARSE PARA QUÉ?

Objetivo de la actividad.

Decía Epicuro que uno de los principales obstáculos para llevar una buena vida, para ser felices, era el miedo. En la Carta a Meneceo se dedica a profundizar en esta idea analizando e intentando desmontar  los principales temores de los que somos objeto a lo largo de nuestra vida.  Sin embargo, Epicuro no se refiere en este escrito al que posiblemente sea uno de los Santo Bachilleratomayores temores que acechan a la mayoría de los humanos: el miedo a la imagen que los demás puedan crearse de nosotros mismos.

Gran parte de nuestras acciones, ya sea de manera consciente o inconsciente, están condicionadas por la impresión que  deseamos causar en los demás, este se convierte  a menudo  en el motor de muchos de nuestros actos. Queremos que los que nos rodean nos aprecien, necesitamos agradar a los demás para ser aceptados por el grupo y , quizás, por nosotros mismos. Sólo cuando nos vemos fuera del alcance de la mirada de los otros nos comportamos tal y como somos. Pero eso ocurre muy pocas veces.

Ser conscientes de este hecho, no es suficiente para superar este temor y, en consecuencia, hacernos más libres. El verdadero conocimiento, el que tiene la capacidad de transformar, pocas veces nos llega de las palabras  cuando estás no se ven acompañadas de la acción. Al proponer  a los alumnos de 1º y 2º de bachillerato que salgan de su casa y acudan a clase disfrazados,  se les ofrece la posibilidad de experimentar el efecto de la mirada de los demás y afrontar de manera exitosa la experiencia de sentirse diferente y mostrar esa diferencia a nuestro entorno sin enmascararla.  Por paradójico que pueda resultar, en este caso no vamos a utilizar el   disfraz para enmascarar lo que  somos, sino como un juego para experimentar que podemos mostrarnos tal y como somos (ridículos y hermosos) sin que se nos caiga el mundo encima. Se trata, a fin de cuentas de disfrutar  moviéndonos a contracorriente por un día y de contar la experiencia a los compañeros de clase a través de nuestra revista.

Con la sección de la revista a la que pertenece esta actividad, el Laboratorio de Filosofía, pretendemos reivindicar  la filosofía como una forma de reflexión profundamente arraigada en la actividad vital, como una disciplina absolutamente práctica. El terreno en el que la filosofía se encuentra más fresca y cómoda es en la reflexión acerca de la existencia. No se trata del pensamiento rancio y gris con el que a menudo se asocia esta vieja disciplina. La actividad filosófica es precisamente eso, una manera de pensar  más que un conjunto de contenidos, y es de esta forma como queremos presentársela a nuestros alumnos.

PROGRAMAS DE RADIO

Mª José y Rocío, ”La Lobotomia” (***)

María, Laura y Julia (Las 3 Carmelas) Cerebro masculino y femenino (***)

Marián, Macarena y Aitana L. El psicoanálisis (**)

Estefanía, Natalia y Marta- la plasticidad en los cerebros jóvenes. (**)

Lydia y Aitana ,  Neuroplasticidad (**)

Cristian, Ricardo y Santiago, Neuroplasticidad en cerebros adultos (**)

Rocio e Ignacio- Radio (*)

El número de asteriscos indica la valoración que el profesor ha hecho del trabajo realizado.

EXPERIENCIA PSICOLÓGICA CALLEJERA

 

Comentarios

Ruiz-Herrera, Marian “Experiencia callejera”

Montaño, Cristian “Experiencia Ciego-Lazarillo”

Galindo Blanco, Laura “¿Jugamos a ciegos y lazarillos?”

Fuentes Álvaro, María “Ciegos por veinte minutos”

Franco Moreno, María José “Percepción y sensación”

López Arcila, Aitana “Ser ciego por un rato.”

Lechuga Falcón, Rocío, ”Ojos que no ven…”

SENSACIÓN Y PERCEPCION

Rocío Lechuga, ”El comportamiento de las sensaciones”

LABORATORIO DE FILOSOFÍA.

2º BACHILLERATO A

Antonio Serrano El Disfraz

Marina Atalaya Reflexión sobre la felicidad.

Marina Atalaya Constitución y vivienda.

Celia Martín  “La novia”

Iván García “Superman (Disfraz)”

Laura Galindo Blanco Más recuerdos que vergüenzas

Carlos Hinojosa Derecho a la vivienda

Aitana López Ir disfrazado a clase.

Yulia “La felicidad”

María Fuentes “La felicidad”

Manuel Campos “Felidicad, ¿tú la crees?”

Manuel J. Bernabé Quintero “Platón y Matrix”

Manuel Mengual Barragán Un día de disfraces

Marian Ruiz-Herrera “Mi disfraz”

Cristian Montaño La elección de la pastilla (Matrix)

Cristian Montaño Disfraz

Rafael Saldaña¡Hazte con todos! (Experiencia disfraz)

Cristina Visedo Memorias a mis cincuenta

2º BACHILLERATO B

María José Franco –  “Resacosa” o “Recién levantada”.

María Gallardo – “La ratita presumida”.

Alberto Morales “YO, VACA”

María González “Oveja por un día”

Andrea Páez-Camino, ”La Felicidad Filosófica”

Raquel Parrao, ”La Felicidad”

Noelia Valenzuela, ”Mi felicidad, Tu felicidad, Nuestra felicidad”

Melani López, ”La Felicidad”

Ignacio Chorro – “Reflexión sobre Platón y el mito de la caverna”

Marta Benítez- “Una Caperucita Roja perdida por el Santo Domingo”

Emma Posadilla – Superar los miedos 

Rocío Reyes- Payasa

1º BACHILLERATO A

Raúl Fernandez Femenía – ”Niña pequeña”.

Alba Tudela ”Mi experiencia de elefante por un día”

María Bohórquez ”Una experiencia inolvidable”

Paula Herrera ”Volviendo a la infancia durante un largo día”

Cristina Gómez “Reno”

Gema Noriega ”Soy una patata”

Cristina Ojeda ”Superwoman”

Alba Palacio ”La esencia de la vergüenza”

Nadia Rodríguez “Disfrazada de Hippy”

Inés Benítez “Una experiencia nueva”

Bárbara Rodríguez “En la piel de un mimo”

Carolina Romero “Hoy me siento un bicho raro”

Daniela Simoes “Mi experiencia de animadora por un día”

Guillermo Suano “¡ Nos vamos de boda !”

Ángel Montaner “Lo curioso de nosotros”

Violeta Marquez “Hoy no me disfrazo, hoy voy a ser yo”

Pablo Gutiérrez “Albert Einstein”

Mónica Marroquín ”La vivienda, un derecho humano.”

http://www.estimulando.com/video/50-one-moment-meditation

http://www.estimulando.com/video/179-sincronicidades

1º BACHILLERATO B

Alejandro Aguirre “Disfraz de empollón”

Lola Bollullo “Disfraz”

Alvaro Borrás “Una galleta príncipe”

Inma Carbonell “Experiencia del disfraz”

Ana Iglesias “Mi experiencia disfrazada”

Elena Merello “El disfraz”

Adrián Romero “Vencer a la vergüenza”

Ángela Selma “yiiiiiiiiiha!!”

Paula Castilla ”Un día de clase normal no tan normal”

Julieta Díaz ”Superheroína con súper-vergüenza”

Zaira Castillo ”Manipulando el miedo”

Elena Del Valle ”Que la apariencia no muestra tu interior…”

 

REFLEXIONES SOBRE REALIDAD Y FELICIDAD

Carla Belaustegui Realidad.

Laura Galindo Blanco ¿Realidad, eso qué es?

Andrea Barriuso La realidad.

Rafael Saldaña “Realidad

Julia Hernández La realidad

Julia Hernández ¿La naturaleza es perfecta?

María Fuentes ¿Real o no real?

María José Franco “No sé dónde estoy”

Esther Gabay “La cruel realidad”

Alba Tudela ”La realidad”

Juan Arias “La realidad”

Eduardo Jiménez ”Realidad”

FELICIDAD.

Andrea Barriuso La felicidad.

Celia Martín “Un término inexplicable (Felicidad)”

Alvaro Borrás “Felicidad como forma de vida”

Juan Arias “¿Qué se entiende por felicidad?”

Ana Iglesias “Felicidad”

Adrián Romero “Distintas formas de sentir la felicidad”

Zaira Castillo ”¿Qué entiendo por felicidad?”

Elena Del Valle ”¿Qué es la felicidad?”

Paula Castilla ”El dinero no compra la felicidad”

Alba Tudela ”No hay camino a la ”felicidad”, la ”felicidad” es el camino.”

Gema Noriega ”Las pequeñas alegrías ni se alquilan ni se venden”

Eduardo Jiménez ”Don’t worry,be happy…”
Inés González ”Decide ser feliz”

Sin clasificar

Montaño, Cristian “Reflexión sobre la Elección de la Pastilla (Matrix)”

Inma Carbonell “Ciencia y poder

Número 5

17 May

Bueno amiguitos, aquí podéis colocar los vínculos con los blogs de vuestros administrados.

Ya os lo comentaré en clase, estoy muy contento con el trabajo de los administradores. Gracias por hacer posible que la revista haya salido adelante.

Aquí:

2º A
Un pequeño placer, por MªVictoria Abeijón Gómez
El placer de un niño, por Manuel J. Bernabé Quintero
Cosas que me han hecho llorar de emoción, por Elena María Cala Basteiro
Uno de los mejores placeres, por Eugenia de Terry.
Uno de los placeres de mi vida, por Blanca Paloma Del Buey
Pequeño placer: Quitarse el calzado por Pablo Fernández Navarro
Llorar de felicidad, por Andrea Godar Gómez
Pequeños placeres por Cristina Márquez Muñoz
Pequeños placeres de mi vida, por Azucena Martín Cabral
Pocas cosas más baratas dan más gusto, por Josemi Mulero Noriega
Placer de músicos, por Teresa Muros García
Pequeños placeres, por Manuel Sánchez Peña
Un mundo mejor emociona, por Javier Verano
Sobre el placer y la felicidad, este interesante documental dirigido y presentado por el filósofo Alain Bottom
2ºB
Pequeños placeres, buenos momentos, por Mercedes Amador Basteiro
Lloremos sin miedo, seamos cascadas, por Julia de Miguel Ortega
Pequeños placeres: Tardes de dulzura, por Irene García de Quirós
Pequeños placeres, por Ana García Llanera
Pequeños placeres que ayudan a vivir, por Maribel Gutierrez Ponce
Pequeños placeres, por Ana Martin-Bejarano
Cosas que me hacen feliz por Ramón Liaño García
Pequeños placeres por Manuel Mengual Barragán
“Placer de la vida”: la comunicación por Patricia Merello Guzmán
Pequeños placeres, por Israel Pauyata López
Pequeño placer musical por Valme Pérez Moguer
Felicidad y añoranza por Blanca Mª Pecci García
Cinco fibras sensibles por Juan Ramón Real
Pequeños placeres de la vida, por Rafael Rodríguez García
Pequeño placer al observar a mi perro, por Mª Ángeles Romero Manga
Pequeños placeres por Pablo Terrada Ruiz
Interesantísimo y riguroso reportaje del progframa de televisión “Redes”, en el que algunos de los más relevantes investigadores sobre la materia exponen sus investigaciones  en torno a las emociones, la educación y la meditación.
1ºA
El placer. por Carlos Hinojosa Valle.
Estos seres que nos rodean por Celia Martín Ramírez.
Placeres. por Rafael Saldaña Martín.
El placer de sentir la nada Laura Galindo Blanco
El placer, por Marta Benítez.
Pequeño placer, por Lydia Valimaña.
Mi emoción preferida, Por Maru Padilla.
Un corto muy gracioso y bastante bien hecho que se ocupa de la facilidad con que se contagien las emociones. Cuando lo veáis percataos de el efecto que produce en vosotros. Fijaos en como cambian vuestras expresiones faciales y estado de animo durante el visionado del corto.
1ºB
El 50 cumpleaños de mi padre, por Rocío Ramos Gandulla
Cosas que me dan placer, por Abraham González Moreno
Lo imposible, por Esther Gabay Díaz
Pequeñas dosis de magia, por María José Franco
Un placer peculiar, por Noelia Valenzuela García
Pequeños placeres, por Estefanía Sancho Merino
Mi pequeño placer habitual, por Andrea Paez-Camio
Feel like a Rock, por Rocío Lechuga
Algo que nadie entiende, por Andrea Rodriguez
Clase de filosofía en La Placilla
Al finalizar el curso, los alumnos de filosofía de 1º prepararon una clase en la que ofrecimos nuestras reflexiones a cerca de la corrupción y la democracia en nuestro país y el papel de la ciudadanía en la situación actual.
   Decidimos que el mercado del pueblo era un buen lugar para impartir la clase, que estuvo dividida en dos partes.   En un primer momento los alumnos y alumnas expusieron su trabajo  a cerca de los numerosos casos de corrupción que han salido a la luz recientemente. En la segunda parte expusimos el contenido del libro “Reacciona”, ofrecimos nuestra opinión sobre algunas cuestiones planteadas, y nos ocupamos de exponer parte de las propuestas que en el aparecen, con la idea de comunicar a la gente que quiso pararse a compartir la clase con nosotros, que hay otras formas de gestionar la crisis actual.
La clase estuvo amenizada con tres dos actuaciones de flamenco a cargo de nuestra compañera Aitana y su familia (Ramón y Ani) , la lectura de un poema de Lorca (“Poeta en Nueva York”) por parte de Andrés acompañado al violín por Inmaculada y la actuación de flauta y guitarra con que nos deleitaron Rafa y Emma.
La experiencia dejo un buen sabor de boca en todos y nos animó a  ofrecer otra clase en el mismo sitio el curso próximo.

Número 4

26 Feb

futuro

Este es el segundo número del presente curso, aprovecho la ocasión para agradecer la todos los que habéis participado tanto en este número como en el anterior (granparte del alumnado de 1º y 2º de bachillerato)

Creo que podemos afirmar que algunos de los objetivos con los que nació este proyecto ya se han cumplido. Nuestra intención era crear un espacio en el que cupiera ofrecer reflexiones propias y el disfrute de las ajenas, manteniendo cierta distancia con la atmósfera de clase (calificaciones, obligatoriedad, academicismo…).

Observo al leer la mayor parte de los textos, que están hechos con gusto; me atrevería a decir que

en muchos casos ha habido  incluso cierto disfrute en la preparación, diseño y realización de los


Los contenidos del presente número los podemos distribuir en tres bloques:
escritos. Este era el principal de los objetivos, y es fácil apreciar tras leer algunos de vuestros textos, que, en general, se ha cumplido.

  • Reflexiones del

Este es un esbozo de lo que será el 4º número de nuestra revista.  Empezaremos colocando los

artículos en el apartado que les corresponda, a partir de ahí intentaremos darle cuerpo y embellecer un poco el conjunto.

LABORATORIO DE FILOSOFÍA

Laboratorio de filosofía (Tomando como referencia el libro “101 experiencias de la vida cotidiana”)

Gracias a las aportaciones de alumnos y alumnas de 1º y 2º de bachillerato

2ºA

Experiencia 88: Deambular por la noche, por Pablo Fernandez Navarro

Experiencia: Imaginar que nos morimos, por Ismael Larios.

Experiencia 80: Despertarse sin saber donde, por Josemi Mulero Noriega

Experiencia: Sentirse entero, por Mª Victoria Abeijón Gómez

Experiencia, por Javier Verano.

Experiencia 32: Resistir el cansancio, por Pablo Rivas Salva

Experiencia: Mirar una mota de polvo, por Blanca Paloma Del Buey Ruiz

Experiencia: Recuperar recuerdos perdidos, por Azucena Martín

2º B

Experiencia 4o: Ducharse con los ojos cerrados, por Mercedes Amador Basteiro

Experiencia 23: Temer la llegada del autobús, por Julia de Miguel Ortega

Capítulo 40: Ducharse con los ojos cerrados, por Irene García de Quirós Hortas

Ir a la peluquería, por Maribel Gutierrez

Ducharse con los ojos cerrados, por Ana Herrera Martín-Bejarano

Yo-Yo, por Belén Jaén

Ducharse con los ojos cerrados, por Ramón Liaño García.

Experiencia 44: Hacer caligrafía, por Patricia Merello Guzmán.

Experiencia 27: inventarse otras vidas, por Cristina Micheo Díaz

Experiencia 16: Pensar en todos los lugares del mundo, por Valme Pérez Moguer.

Saber que estamos hablando , por Blanca Pecci

Convertirse en santo o en demonio, por Rafael Rodríguez

Experiencia 11: Telefonear al azar, por Mª Ángeles Romero Manga.

Sonreír a un desconocido, por Cristina Romero Vázquez

Apostar todo al azar, por Pablo Terrada Ruiz.

Experiencia 144: Mirar como duerme nuestra pareja, por Rocío Reyes.

Experiencia 101: Buscar la caricia más leve, por María José Franco

Experiencia 25, por Lydia Valimaña

Sentirse eterno, por Cristina Visedo

Experiencia, por Marta Benítez

Instalarse en el planeta de los pequeños gestos, por Marina Atalaya

Vagar por una librería, por Carla Belaustegui

Saber que estamos hablando y Ducharse con los ojos cerrados por Celia Martín

Hacer el animal por Carlos Hinojosa

Quitarse el reloj por Laura Galindo

Llamar por teléfono al azar por María Fuentes

No pensar por Rafael Saldaña Martín

Volver a un lugar de la infancia que nos parecía mucho más grande Por Lucía Bernal

MI EXPERIENCIA EN LA ESCUELA

Artículos sobre nuestra experiencia como usuarios del sistema educativo 

Este apartado está compuesto por escritos elaborados por alumnado de 1º de bachillerato.

Con objetivos de futuro, por Rocío Lechuga

La Educación, por Andrea Paez-Camino

Reflexión sobre la educación, por Joshua Serpa Arniz.

Entrada en 1º de Bachillerato, por Jose Enrique Simoes Alonso

Educación y sistema educativo, por Javier Segura D’hiver

La educación, por Alberto Morales Solís.

Enseñanza y educación, por Esther Gabay Díaz.

Mi experiencia con la educación, por Estefanía Sancho Merino.

Experiencias con la educación, por Emma Posadilla Melcón.

El gran sistema educativo de este país, por Ivan Leveque Álvarez

Experiencia, por Fátima González Obregón

Sistema educativo por Enrique Ortega

Sobre educación, por Noelia Valenzuela García

Sugerencias y aportaciones para la educación, por Natalia oviedo

Recuerdos de primaria y secundaria y entrada en bachiller, por Raquel Parrao

Derecho a la educación, por Jesús Fernández.

Mi experiencia educativa, por María González.

Trabajo de educación, por Fernando Castillo.

Mi experiencia educativa, por Andrea Rodríguez.

Experiencia educativa, por Cristina Visedo

Experiencia educativa, por Lydia Valimaña

La educación ,por Julia Hernández

el sistema educativo, por Cristian Montaño

Mi educación, por cristina Ojeda

La educación, por Julia Moreno

El sistema educativo, por Carlos Neto

Educación libre, por Maru Padilla

Educación. por Marta BenítezS

Mi experiencia en la Educación , por Marina Atalaya

La educación en Chipre(Sí, aquella pequeña isla perdida…), por Carla Belaustegui

Sistema educativo, por Andrea Barriuso

Educación por Aitana López

Mi educación por Carlos Hinojosa

Sistema Educativo por Santiago Rojas

Mi educación por Iván García

Proceso de aprendizaje por Aitana de Los Reyes

Sistema educativo por Lucía Bernal

Motivación en la educación, por Celia Martín Ramírez

Paso de secundaria a bachiller por María Fuentes

Planteamiento sobre la educación por Ainoha Dominguez

OTRAS ESCUELAS

Artículos sobre sistemas educativos alternativos:

Sistema educativo en Finlandia por Laura Galindo

Sistema educativo: Método Waldorf  por Rafael Saldaña.

El método Kilpatrick, por Martín Barrionuevo

Cambiemos a mejor, por María José Franco.

¿Educación separada? , por Borja Peinado Díaz.

Método Montessori, por Esther Gabay Díaz

Sistema Pestalozzi, por Emma Posadilla Melcón.

Y ahora… reflexiona. Estos dos minutos de vídeo pueden motivarte a tiempo.

EXPERIMENTOS MENTALES (Algunos de los 25 experimentos mentales más relevantes de la historia del pensamiento)

Experimentos mentales (a partir del libro “El escarabajo de Wittgenstein”)

Elaborado por alumnado de 2º de bachillerato

El escarabajo de Wittgenstein, capítulo A de Alicia y el agujero sin fin, por Irene  García de Quirós Hortas

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo A de Alicia y el agujero sin fín, por Manuel Mengual Barragán.

El escarabajo de Wittgenstein. Capitulo B de Bernard y su máquina de intercambiar cuerpos, por Cristina Márquez Muñoz.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo B de Bernard y su máquina de intercambiar cuerpos, por Blanca Paloma Del Buey.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo B de Bernard y su máquina de intercambiar cuerpos, por Israel Pauyata López.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo B de Bernard y su máquina de intercambiar cuerpos, por Pablo Mateos Herrera.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo C de Caníbal ejemplificado por Santo Tomás, por Cristina Micheo Díaz.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo E de la evolución de Darwin, por Azucena Martín.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo E de la evolución de Darwin, por Manuel Bernabé

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo E de la evolución de Darwin, por Maribel Gutiérrez Ponce

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo E de la evolución de Darwin, por Blanca Pecci García

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo E de la evolución de Darwin, por Cristina Romero Vázquez

El escarabajo de Wittgenstein, Capítulo F de las formas de Platón, por Pablo Fernández Navarro.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo G de Galileo y sus bolas de cañón, por Alejandro Mesa Valle.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo G de Galileo y sus bolas de cañon, por Nuria Jubero

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo H de Hume y un tono azul, por Javier Verano.

El escarabajo de Wittgenstein, Capítulo H de Hume y un tono azul, por Mª Victoria Abeijón Gómez.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo J de Jules y su escalera, por Ana Herrera Martín-Bejarano

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo J de Jules y su escalera, por Sara Montero Verano.

El escarabajo de Wittgenstein, capítulo M de Mach y su cadena inmóvil, por Manuel Alvarado Cañadilla

El escarabajo de Wittgenstein, Capítulo M de Mach y su cadena inmóvil, por Mercedes Amador Basteiro.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo N de Newton y su cubo, por Irene Ramírez Domínguez

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo N de Newton y su cubo, por Mercedes Sevilla

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo O de Olbers y su paradoja, por Bernardo Sancho Pérez

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo O de Olbers y su paradoja, por Valme Pérez Moguer.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo S de Salviati y su barco, por Samuel Gómez Rodríguez

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo S de Salvati y su barco, por Ramón Liaño García.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo S de Salviati y su barco, por María Segura Blas

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo S de Salviati y su barco, por Pablo Terrada Ruiz

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo T de tiempo y viajes a través de él, Por Mª Ángeles Romero Manga.

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo T del tiempo y los viajes a través de él, por Belén Jaén

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo T del tiempo y los viajes a través de él, por Teresa Muros

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo U de Universo de Einstein, por Josemi Mulero Noriega.

El escarabajo de Wittgenstein, Capítulo U de Universo de Einstein, por Ismael Larios.

El escarabajo de Wittgenstein, Capítulo V del violinista de Thompson, por Julia de Miguel Ortega

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo V del violinista de Thompson, por Juan Ramón Real Buhigas

El escarabajo de Wittgenstein, Capítulo Y de los  ¿y si…? Los contrafácticos históricos, por Elena María Cala

El escarabajo de Wittgenstein. Capítulo Z de Zenón y su tortuga, por Patricia Merello Guzmán.

Vídeo

Música, 3er. número

10 Dic

Dos temas de Green Day:
Stay the night

Boulevard of broken dreams

Still loving you, The Scorpions

Ahí va un temazo de Queen:

Os dejo una canción de Dover: Serenade (por Maru Padilla)

Aquí la canción en acústico de India Martinez: